الكلمة حياة، والحياة نشاط وقوة وحركة، وعندما تتجرد الكلمة من الطاقة بأنواعها فإنها ميتة وتصلح للاندفان في غياهب النسيان والاكتنان. والكلمة النشطة المُتَحَمِّسة المتمردة المتوثبة المتحدية ترسم مسيرة الحياة، وغيرها تساهم في ذبولها وتآكلها واندحارها في التراب. والذي يكتب يفترض أن يمارس الحياة، وعليه أن يُعبِّر عنها بصدق وإخلاص وإيمان مُنقَطِع النظير. وعندما تقرأ كتابات مشحونة بالمفردات الميتة الخاملة الخاوية فإن الحيرة والتساؤل عن فحواها ومراميها يتواردان إلى الأذهان. ويمكن القول فيما إذا كانت المجتمعات حيَّة أم ميِّتة اقرأ المزيد
الاحتلال الدماغي يعني أن يمتلك غيرك رأسك، وهو من أبشع أنواع الاحتلالات وأشدها قسوة وقدرة على تدمير الهدف، ذلك أنه يجعل البشر طاقة مناهضة لوجوده ومعادية لذاته وموضوعه وما يمت بصلة إليه. وقد انتقلت البشرية بعد مسيرات طويلة من الصراعات الدامية إلى هذا المستوى من الاحتلال الشرس، وذلك لتوفر الوسائل والأدوات والمهارات اللازمة لتحقيقة بأيسر السبل والبرامج والخطط والتفاعلات الخفية التي تعطي أوكلها بسرعة، وتمضي في متوالية هندسية عذابية تدميرية لتحطيم الهدف. اقرأ المزيد
يصحو في السابعة يشعل السيجارة ويشرب القهوة، ثم يستعد للخروج للعمل، ويتناول الشاي مع الإفطار وبعده سيجارة، وفي الطريق إلى العمل يستمر في التدخين، وعندما يدخل مكتبه فإن قهوة المدير الكل يعرفها وهي على الريحه و متوسطة، فكلما انتهى من فنجان جاء الذي يليه، وعندما يدخل ضيف فإن القهوة السادة تشمله مع الضيوف، والسيجارة لا تتوقف بل إن السيجارة تشتعل من أختها، حتى الساعة الثالثة يخرج عائداً للبيت، فيتناول طعام الغداء ويشرب حبة منوم حتى يستطيع الإستراحة لساعتين، ويصحو بعد الظهر يشرب فنجانين اقرأ المزيد
"وانظر الشرق كيف أصبح يهوي وانظر الغرب كيف أصبح يصعد" أحمد شوقي شاعر ساطع، أضفى على الشعر قوةً وجمالًا وبلاغًة ذات قيمة وأثر في الحياة الأدبية للأجيال. عاش أربعة وستون عامًا ثريَّة بالإبداع ( 1868-1932م) فعاصر الدولة العثمانية وهي في مسيرة انحدارها نحو الضعف وفقدان قدراتها السياسية وقوتها التي دامت ترفرف على الأصقاع على مدى القرون الزاخرة بالعطاء الحضاري النبيل. اقرأ المزيد
الغلو: المبالغة غلو في الدين: أي المغالاة والمشقَّة وتحميل النفس ما لا تطيق. المبالغة: تجاوز الحد في الشيء أو الإفراط. الغلُو سلوك لا تقره البديهيات ولا الشرائع الدنيوية والسماوية، لكنَّه يتأكد في التفاعلات البشرية على مر العصور، ويتسبب بتداعيات خسرانية مروعة، خصوصًا عندما يتصل بفكرة ما (دينية، حزبية أوغيرها) إذ يبدو المغلولون بها وكأنهم قد تمترسوا وتدرَّعوا وتوهَّموا بأن الحياة ملكهم والحقيقة المطلقة غنيمتهم، وعليهم إبادة كل تقاطع أو تعارض مع ما يرونه ويتوهَّمُون اقرأ المزيد
"وقل ربي زدني علما"... "اقرأ"... فالعلم يُخرِج من الظلمات إلى النور... والقرآن يناشد الإنسان أن يتعلم ويكون بالعلم، لأن العقل منارة، وبه يُحقِّق المعجزات، فعليه أن يستثمر فيه ويستعمله ليكون. ومنهج العلم وضرورته للحياة الحرة القوية واضحٌ ومتكرِّرٌ في الآيات والأحاديث النبوية وغيرها من روائع الأقوال والحِكم. ولا دواء لآفات الأمة وأسقامها إلا بالعلم، فعلاج محنة أمة تخاطبها السماء بنداء "اقرأ" هو "اقرأ" أي تتعلم وتتنور وتتخذ العلم صراطاً قويماً للحياة. اقرأ المزيد
"سأعيش رغم الداء والأعداء... كالنسر فوق القمة الشماء". هذا لسان حال الأمة وجوهر ذاتها وما ستكون عليه، وستنتزع فرصتها رغم أنف القرون وما يتوَّهَمُه أعداؤها بأنها ستتلاشى وتنتهي. الأمة فيها أمراض، ولديها أعداء يستثمرونها ويريدونها أن تتطور وتزمن لتصيبها بمقتل حضاري مقيم... ولا جديد في الأمر فهي التي تعلمت كيف تداوي أمراضها، وتواجه أعداءها، وتصل إلى مرامها، وتكون بعزمها وجوهر ما فيها من القدرات الأصيلة. اقرأ المزيد
فذ: ألمعي، ذكي، فريد ومتميز. ملاذ: ملجأ، حِصن. الأمة تكنز قدرات فائقة الطاقات والتطلعات، وفيها بكل الميدان عقول ذات إمكانات هائلة وقابليات متميزة تتفوق فيها على قدرات الآخرين، فلا يخلو تخصص معرفي إلا ولديها عقول بارعة فيه، لكنها أمة تبدو خاوية كسيحة معطلة وكأنها خارج زمانها ومكانها، ومُبَدِّدَة لطاقاتها فيما يضرها ولا ينفعها. اقرأ المزيد
القوة الحقيقية قوة مجتمعية، وإذا غاب المجتمع فلا وجود للقوة مهما توهمت الكراسي وسَكِرَت بخمر السلطة والقدرة على ترتيع المواطنين وإذلالهم. فعندما يغيب المجتمع وينتفي دوره وتُصادر قيمة المواطن يسود الضعف والقهر والهوان، وتتحول القوة إلى وجود كارتوني أو بالون ينفجر بأية لحظة ويكون هباءً منثوراً. والأمثلة متنوعة ومتراكمة في العديد من دول الدنيا، وما جرى في عدد منها يشير إلى ذلك ويؤكده بجلاء، فدول كالعراق وليبيا انهارت بسرعة لفقدان الكيان المجتمعي المتماسك، وتبيَّن أن القوة الخالية من القاعدة المجتمعية المتسابكة (من السبيكة) اقرأ المزيد
الثورة: سنحت لي فرصة في إحدى العواصم العربية أن أُمضِي بضعة أسابيع في مكتبة تراثية عريقة بمركز إسلامي، وكنت أقضي نهاري غارقاً في أمهات الكتب، وبعد أن قرأت ما قرأت وأبحرت في موسوعاتها ومجلداتها الثرية خرجت منها أقول لنفسي "إنك لمن الجاهلين"!. نعم من الجاهلين... فكيف يكون الفرد من العارفين أمام الكم الهائل المتراكم من المعارف بأنواعها المكتوبة بالعربية.... وأدركت معنى "وقل ربي زدني علماً". وعندما نتناول الدين فلا يصح لشخص أن يدِّعي المعرفة، اقرأ المزيد
